以青年视角关注民生国情，以实践精神践行青春使命。青年担负着“十四五”时期以及更长时期的发展对实现乡村振兴迫切要求的责任。为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，鼓励学生走进与专业有关的行业企业开展走访调研，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，在观察实践中为乡村振兴注入青年活力。汉江师范学院大学生“新农人”乡村振兴实践团队跟随已奔赴玉溪的各高校团队开展了以“学习传播玉溪建设，人才助力乡村振兴”为主题的社会实践活动，按照“懂奉献志愿成热爱，云接力携手展风采“的原则。通过多种多样的活动形式圆满地完成了这堂让人记忆越深刻的“云端的实践课”。

让我们一起来看看这个团队的实践故事吧!

集体活动，携手共践

8月1日至8月4日，团队成员跟随各实践团队的脚步走进玉溪几个实践地点的土地上，深切感受到了乡村振兴更“振心”的内涵所在。党员干部们为民真心、相信时代的拼搏精神，村民朋友们鼓舞干劲、勇毅向前的奋进意识，无不深深触动着队员们的心弦。走进乡村、走进企业，是我们深入挖掘、感察实情，探寻乡村振兴发展的路径，所以每名团队成员都认真聆听着讲解员老师用最温和纯朴的语言诉说着发生在那一瓦、一墙、一隅后的动人故事。

（图为志愿者为我们讲解聂耳的故事）

（图为老师为我们演奏彝族烟盒舞）

云端社会实践小分队成员们把腾讯会议、QQ、微信等网络平台作为主要交流工具，采用云调研的方式，参观了江川九溪丫眯绿色休闲食品有限公司生产间，观摩鲜花饼制作，感受玉溪“绿色食品牌”发展，玉溪美食制作的精细程度更是超出团队成员的想象；走进澄江化石地自然博物馆，五亿年前的生命大爆发仿佛就出现在眼前；在讲解员的带领下，团队成员又追随着实践团队的脚步来到玉溪窑展馆，感受玉溪窑独特的生产工艺和丰富的文化内涵，一道道脉络承袭着中国陶瓷文化清晰的历史印记，彰显着云南本地的时代、地域风格及民间百姓的生活形态，在中国陶瓷烧造史上独树一帜。

走进华宁，以学助农

华宁的柑桔因早熟而远近闻名，一则是它高品质和极佳的口感，二则因为它万亩金桔飘香的壮观和美不胜收，正是这一作物为华宁县千万户人家带来了获得感、幸福感和安全感。

各实践团队分别抵达各自调研地点后，“新农人”实践团队也开始着手对华宁县的调查研究工作。在对华宁县柑橘种植基地的调研过程中，团队成员交流学习了当地柑橘的种植技术、销售服务模式以及生产合作社下一步的发展思路。通过与基地负责人沟通，了解了种植运作模式和培育销售的方法。在学习调研的过程中，实践团成员主要围绕“一县一业”“一村一品”的成功经验，开展了关于销售模式和扩大柑橘宣传的讨论。团队成员针对各自了解的情况各抒己见，提出了吸纳人才、品牌创新、推广宣传的三步走计划。经过讨论和修改，结合华宁县实际情况和相关政策又形成了线上+线下+新媒体平台创新三位一体的宣传计划。在讨论和修改计划的过程中，实践团成员们深刻体会到了大学生为社会主义新农村建设服务，为和谐社会建设宣传服务，为农村服务等一系列服务的任务与使命。

经过对华宁柑橘种植及大学生返乡就业的自主学习，团队成员表示，疫情虽然给我们的学习和生活带来了一些影响，但并没有阻挡汉师学子实践的脚步。我们依旧心向阳光，积极乐观。在疫情防控常态化的形势下，团队成员在指导老师的带领下不断适应新模式，探索实践内容，在实践中感知科技发展为玉溪华宁带来的的发展巨变以及人民群众生活满意度与幸福感的提升，将梦想与追求融入乡村振兴的大潮中，勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！

在此次线上社会实践中，团队成员结合专业学习，通过深入学习和调研产业一线了解玉溪市乡村振兴发展现状，既加深了自己对专业知识的学习，也坚定了科技兴农、人才助农的理想信念。在建党百年之际、在“十四五”规划开局之年，青年学子定当用实际行动践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，以“扎根中国大地、服务重大需求”的初心，用“苦干实干、鼓舞精神”的信仰，定不辱使命，交出满意答卷！

“队员说”：

指导老师 冷静：

经过这几天的线上实践活动，我和团队成员们在深入了解玉溪文化中收获颇丰。虽然无法前往玉溪进行实地调研，但通过这几天的线上直播和调研，我们都更加深入地了解了玉溪乡村振兴的发展成果。同时我们也希望通过此次实践，为玉溪招募人才、持续发展尽一份力量，让更多的人了解玉溪缤纷多彩的文化和产业。我相信本次云实践对于日后的学习生活都是十分有意义的，我们将认真完成相关调研报告，不负众望！

指导老师李媛：

和大家一起在直播上观看了很多云南的美景和发展，也让我产生了一些思考，云南的特色产业、旅游、农业发展值得很多地方探讨和借鉴，由政府牵头打造以点带面的集体经济，在开发当地旅游资源的同时还留住了劳动力。在新时代的经济发展中，要不断进行探索，打造出独具当地特色的新模式。作为大学生，也要积极响应党的号召，为祖国建设添砖加瓦！

队长 梁爽：

行是知之始，知是行之成。通过此次云实践与调研，队员们之间的沟通变得多了，一同观看网上直播、搜集相关资料，了解当地柑橘种植成功经验和地区脱贫成果，学习当地脱贫先进人员。这些活动让我们将书本的知识与生活实际相结合，走进乡村，面向基层，服务群众，作为汉师学子中的一员，我将义不容辞地肩负起发展乡村振兴的重任，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

队员 付焕杰：

第一次参加乡村振兴类暑期社会实践活动，对我来说是一次全新又充满波折的过程，但我们始终保持着积极向上的精神风貌。另外，研究玉溪市活动视频和调查问卷能让我更深入地了解基层、了解民情，作为新时代青年，我希望为乡村振兴汇聚一份青春力量，增强自己热爱祖国、奉献社会、服务群众的责任意识与担当精神。我们也会把所学知识转化为服务社会和人民的实践，在实践中锻炼专业技能，精准助力经济社会发展。

队员杨芬：

这是一种全新的社会实践活动方式，受疫情的影响，我们无法前往玉溪进行实地考察调研，只能通过线上的直播和调研，在线上的活动中，我们深入的了解了玉溪文化，也更加了解到玉溪乡村振兴的发展成果，了解到玉溪柑橘种植的成功经验和地区脱贫成果，也为其他地方的脱贫工作提供了经验和教训。在乡村振兴活动中，我们要深入基层，了解群众，坚持从群众中来，到群众中去。作为新时代的大学生，我们要积极投入到社会主义建设中去，在实践中锻炼专业技能，将自己所学的知识转化为社会力量投入社会发展中。

队员方清源：

人才是社会干事创业的第一资源。大学生则是人才当中最主要的力量。推进乡村振兴，人才是基本保障，乡村振兴战略的发展离不开强有力的人才支撑，人才振兴是乡村振兴的基础和关键。致天下之治者才人。响应国家大学生“返乡”号召，在云南的学习让我们收益颇丰，更是坚定了我们在今后为乡村建设做贡献的决心。

队员陈梦琦：

突如其来的疫情使我们无法前往云南实地进行社会实践，但是在线上我们依然没有停下学习实践的脚步，我们团队在线上通过观看直播、视频以及查找文献资料了解到玉溪的乡村现状以及各种乡村振兴政策，虽然相隔千里但是仍然能够通过网络进行全方面的学习和研究。通过线上的学习和研究，我深深地感受到了人才是发展的核心竞争力和先进生产力和先进文化的主要创造者和传播者，有了优秀的人才可以解决很多乡村振兴发展的问题。在研究乡村振兴的道路上，我们不仅要重视人才培养同时也要努力提升自己，加强自身的业务能力专业知识水平、扎根基层、服务民众、奉献社会。作为新时代的大学生，不负国家的民族的重托，肩负起乡村振兴的责任，为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量。

队员舒欣雅：

习近平总书记在党的十九大报告指出：“国要强，农业必须强；国要美，农村必须美；国要富，农民必须富。”改革拉开了改革开放的序幕；40年后的今天，我们通过乡村振兴战略来推动农村全面进步，共建美丽和谐乡村，必将开启“农业强、农村美、农民富”的乡村振兴壮丽图景。树高千尺源于根深，大厦巍峨靠的是地基坚固，乡村振兴战略让国之基更稳，祖国必须将更加坚实屹立在世界东方，通过此次云南玉溪暑期社会实践，让我们年轻一代信心倍增地撸起袖子加油干，在乡村振兴战略的牵引下为中华民族的伟大复兴贡献一番农村力量。

作者|梁爽

编辑|涂欣

责编|毛晶玥