思想政治教育专业人才培养方案
专业代码：030503
一、专业简介
思想政治教育专业发端于 1983年创办的政史专科专业，2008年与华中师范大学联合开办思想政治教育自学考试本科班，2014年与湖北师范大学合作开展普通本科教育，2019年独立开设本科层次思想政治教育专业至今。
本专业打造了一支专兼结合、梯队合理的高水平师资队伍，并聘请基础教育名师和和行业实践导师，形成“老中青”协同发展的师资梯队和专兼相结合的“双师型”育人团队。思想政治教育专业是学校一流专业建设点，优秀基层教学组织。本专业立足南水北调中线核心水源区战略区位，辐射秦巴山片区发展需求，聚焦师范教育特色和应用型人才培养定位，通过强化实践教学体系，着力培养学生深厚马克思主义理论素养、扎实教学基本功、卓越课堂组织管理能力，为鄂西北基础教育输送专业化思政课教师。
办学以来，专业累计培养了大批政治坚定、业务精湛的思想政治教育工作者，广泛服务于鄂西北、湖北省及全国基础教育领域。毕业生就业实现多元化通道发展，社会认可度持续提升，近三年就业率稳定在 90%以上。本科教育成效显著，考研升学率维持在 30%以上，人才培养质量显著。未来将持续深化“理论—实践—协同—创新”四位一体培养模式，强化服务国家水生态环境保护与区域基础教育师资的专业使命，建设成为鄂西北地区思想政治教育人才培养高地。
二、培养目标
本专业贯彻落实党和国家教育方针，适应教育强国战略要求、中国式现代化建设需求和基础教育改革发展需要， 以“精育良才、教育报国”为初心，立足十堰，服务湖北，面向全国，培养热爱中学思想政治教育教学工作，具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，扎实的马克思主义理论素养和思想政治教育学科知识，掌握教育教学规律、教学方法及人工智能等数字技术，具备较强的教育教学和班级管理能力，以及综合育人和终身发展能力，胜任中学思想政治课教育教学的骨干教师。
本专业学生毕业 5年左右预期达到的目标：
1.师德为本：具有坚定的政治立场、马克思主义信仰和中国特色社会主义信念， 良好的思想政治素质和职业道德修养，较强的社会责任感、使命感，爱国敬业，诚实守信， 自觉遵守法律法规和教师职业道德规范，达到“四有”好老师和思政课教师“六要”要求。
2.精于教学 ：掌握马克思主义理论和思想政治教育基本原理和方法，熟悉中学生身心发展规律和中学思想政治教育理论与方法，及时了解中学思想政治学科最新知识与教育理念，具有相关人文社会科学与自然科学知识，形成较为全面的知识结构，具备良好的思想政治学科素养和扎实的思想政治课教学技能，善用人工智能技术创设以学习者为中心、基于马克思主义理论和思想政治教育学科核心素养和关键能力的学习环境和评价体系。
3.铸魂育人：掌握先进的教育理念、科学的教育理论和现代的教学方法，具有从事教育管理工作的能力和灵活的育人技巧，能够在课堂教学、班主任工作、课外活动、教育研究等育人工作中落实德育为先的理念，善于策划、组织校园文化活动，促进中学生全面发展，成为中学生锤炼品格、学习知识、成长成才的良师益友，具备成为卓越教师的潜质。
4.持续发展 ：具有终身学习与专业发展理念，了解思想政治教育的理论前沿和学术发展动态，具备一定的思想政治学科教育教学研究能力、反思能力和规划能力， 以及良好的沟通协调和合作创新能力，能够成为所在单位或区域教学能手、教学骨干、优秀班主任， 以及从事思想政治工作的优秀人才，不断增强职业发展潜力和竞争力。
三、毕业要求
本专业毕业要求涵盖践行师德、学会教学、学会育人、学会发展四个维度，对应师德规范、教育情怀、学科素养、教学能力、班级指导、综合育人、学会反思、沟通合作八个方面。
毕业要求1【师德规范】具有坚定的政治立场和理想信念， 自觉践行社会主义核心价值观，厚植家国情怀。以立德树人为根本任务，恪守教师职业道德规范，坚定“四个自信”，弘扬教育家精神，传承“为党育人、为国育才”的初心使命，具备依法执教意识，立志成为政治素质过硬、师德师风高尚、业务能力精湛的中学思想政治教师。
1.1[政治立场]坚定理想信念，具有较高的政治觉悟和理论素养，自觉践行社会主义核心价值观，增强对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同、情感认同，厚植家国情怀。
1.2[师德修养]理解教师职业道德规范内涵，遵循教师职业道德要求，坚定“四个自信”，对教育事业有强烈的责任感和使命感。
1.3[法治素养]自觉遵守教师教育法律法规，依法履行教师职责权利，具有依法执教意识，恪守教师职业道德，在教育实践中能履行应尽义务， 自觉维护学生与自身的合法权益。
毕业要求2【教育情怀】认同中学思想政治教育事业的价值与专业性，热爱教育事业。遵循教育规律和中学生成长规律，具有人文底蕴和科学精神，秉持以生为本理念关心爱护学生，立志成为学生成长成才的引路人。
2.1[职业认同]能够以立德树人为己任，热爱教育事业，理解并认同中学思想政治理论课的意义，爱教、乐教，具有积极从教意愿，坚定认同教师职业。
2.2[关爱学生]在教育实践中能够认真履行思想政治教育教学职责与教育管理工作职责，关心、尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，关注学生成长，保护学生安全，促进学生身心健康发展。
2.3[职业信念]具有人文底蕴和科学精神，乐于为学生创造发展的条件和机会，创造条件帮助学生自主发展，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献中国特色社会主义事业的引路人。
毕业要求3【学科素养】系统掌握马克思主义基本原理及中国化理论，能运用思想政治教育知识与方法解决实际问题。具备中学思政学科核心素养与能力，明确思政学科与其他人文社科的关联，融合哲学、政治学等跨学科知识与学习科学迁移理论，实现理论与实践统一。
3.1[学科基础]掌握马克思主义基本原理和基本方法，运用科学理论优化理论教学，提升理论的学理阐释力与实践指导力。
3.2[学科能力]掌握思想政治教育的基本原理、基本方法和基本技术，熟悉中学思想政治教育学科的基本理论知识和核心素养的培养途径。
3.3[综合素养]构建多学科融合知识结构，运用跨学科迁移理论，促进核心素养与认知能力协同发展。
毕业要求4【教学能力】能够依据中学思想政治课程标准和学生学情，运用学科教学知识与人工智能技术开展教学设计、实施与评价，具备扎实的教学基本技能和一定的教学研究能力。
4.1[教学基础]能够掌握基本的教育教学理念和专业知识，熟悉思想政治学科课程标准和教材内容。
4.2[教学技能]依据中学思想政治学科课程标准，熟练运用人工智能技术开展多媒体课件制作、微课设计与制作、课程资源开发，科学有效开展教学设计。针对中学生身心发展规律，组织和引导学生自主、合作、探究学习，有效进行教学实施和评价。
4.3[教研能力]学习掌握思想政治教育学科的核心知识和学科体系，思想政治教育学研究的基本理论和方法，了解思想政治教育学科的理论前沿和发展动态，具备思想政治教育相关问题的研究能力，开展创新性探索和基础性、应用性研究。
毕业要求5【班级指导】树立德育为先理念，了解中学德育原理与方法，熟悉班级组织建设与管理规律，具备开展班级德育活动、进行价值引领的能力，以及班级治理与协同育人的初步能力。
5.1[德育理念]树立德育为先理念，了解中学德育原理与方法，积极引导班级管理与文化建设，开展丰富多彩的班级德育活动，能够开发和利用各种资源，组织和指导主题班会、心理健康教育、安全教育等活动，能够对学生进行思想政治教育和正确的价值引领。
5.2[班级管理]掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法，熟悉教育教学、未成年人保护等相关法律制度规定，具有初步的班级组织与建设能力；掌握面临特殊事件发生时保护学生的基本方法，能够合理分析解决教学与管理实践相关问题。
毕业要求6【综合育人】了解中学生身心发展和养成教育规律，树立全过程育人、全方位育人的意识，能够结合课堂教学与实践活动开展综合育人。善于利用各类资源组织主题教育活动，发挥共青团、少先队及学生社团的育人作用。
6.1[学科育人]了解中学生身心发展和养成教育规律，树立全过程育人、全方位育人的意识，善于对学生进行价值引领，能够理解知识教育与思政教育有机结合的重要性。
6.2[活动育人]能整合校内外资源（如爱国主义基地、公益设施等）开展社会实践，结合共青团、少先队政治引领功能，通过学生社团、班级活动等载体融入价值观教育与能力培养，强化学生的社会责任感、创新精神与实践能力，深化政治认同与家国情怀。
毕业要求7【学会反思】了解思想政治教育学科发展动态、基础教育改革趋势与人工智能赋能思想政治教育发展态势，具有终身学习与专业发展意识。掌握反思方法与技能，能在教育实践中运用批判性思维解决问题，规划职业生涯发展。
7.1 [终身学习]善于学习与规划，了解思想政治学科的发展趋势和国内外基础教育改革的前沿动态，能够适应时代和教育发展需求，合理制定专业发展规划和职业规划，运用人工智能技术持续迭代理论思维、传统教学技能与智慧育人综合素养。
7.2 [反思探究]具备总结反思意识和自我修复精神，能够基于教育教学实践，运用批判性反思方法分析和解决教育教学问题，总结方法与经验，形成良好的教育反思能力，促进学业、专业和职业可持续发展。
毕业要求8【沟通合作】理解学习共同体的价值，具备良好的团队协作意识与能力。掌握与学生、家长、同事的沟通技巧，能有效开展家校社协同育人。
8.1[团队合作]能够构建学习共同体， 以团队形式积极开展小组互助和合作学习，乐于与团队成员合作交流和共同探讨解决问题， 有小组学习、专题研讨、团队互动等协作学习的体验。
8.2[沟通能力]具备良好沟通能力，平等尊重师生对话，善倾听、重说理；通过多种渠道与家长沟通，引导重视家庭教育与家风建设，推动家校社协同育人，形成教育合力。
“毕业要求--培养目标”对应关系矩阵
培养目标毕业要求 |
培养目标 1 |
培养目标 2 |
培养目标 3 |
培养目标 4 |
毕业要求 1 |
√ |
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毕业要求 2 |
√ |
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毕业要求 3 |
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√ |
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毕业要求 4 |
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√ |
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毕业要求 5 |
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√ |
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毕业要求 6 |
|
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√ |
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毕业要求 7 |
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√ |
毕业要求 8 |
|
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√ |
四、核心课程
马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义概论、习近平新时代中国特色社会主义思想、政治学原理、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、马克思主义经典著作选读、法学概论、伦理学、中国化马克思主义专题、中国共产党历史、比较思想政治教育学、马克思主义发展史、中学思想政治学科教学论。
五、学制
学制 4年，修业年限不超过 6年。
六、毕业规定
1.毕业学分要求
学生修满本专业人才培养方案规定的150 学分，同时满足第二课堂有关要求，符合毕业条件，颁发毕业证书。
2.授予学位要求
取得毕业资格，按照《中华人民共和国学位法》和学校有关规定，经学校学位评定委员会审查通过，授予法学学士学位。
七、学时学分
课程结构 |
各课程类别学分及学时 |
课程类别 |
属性 |
学分 |
学时 |
思想政治理论教育环节 |
思想政治理论课程 |
必修 |
2 |
48 |
通识教育环节 |
通识必修课程 |
必修 |
27 |
496+2W |
通识选修课程 |
选修 |
10 |
160 |
专业教育环节 |
学科基础课程 |
必修 |
34 |
544 |
专业必修课程 |
必修 |
27 |
336+12W |
专业选修课程 |
选修 |
26 |
416 |
教师教育环节 |
教师教育必修课程 |
必修 |
11.5 |
184 |
教师教育选修课程 |
选修 |
3.5 |
56 |
教师教育实践 |
必修 |
9 |
18W |
总 计 |
150 |
2256+22W |
其中理论教学学时 1840 ，学分 115 ；实践教学学分 35 ， 占总学分 23 %。 |
备注：
1.人文社会与科学素养课程：18 学分， 占 12 %；
2.学科专业课程：87 学分， 占 58 %；
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