为深入推进思想政治理论课改革创新，2025年4月3日，马克思主义学院在求真楼604会议室举办了本学期第二次教学示范课活动。青年教师王玲然以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第三章第二节为核心，通过 “理论逻辑 — 历史脉络 — 现实启示” 三维教学设计，呈现了一堂思想性、感染力与实践性兼具的思政示范课。马院领导班子成员、全体教师及学生代表共计60余人现场参与，共同领略思政课堂的魅力。

王玲然老师在教学中以“新中国成立初期为何选择社会主义道路” 为切入点，引导学生从马克思主义社会形态理论出发并结合经典文献，深入剖析新民主主义社会的 “过渡性” 特征，通过逻辑推演与史料佐证系统阐释 “为什么能过渡” 的理论依据，帮助学生厘清新民主主义向社会主义过渡的历史必然性；为增强课堂沉浸感与代入感，设计 “怎样实现过渡” 教学环节，通过播放 “一化三改” 历史影像资料、结合具体案例研讨，让学生深刻理解 “和平赎买” 等政策的创新性及社会主义制度确立的历史意义，学生还通过小组讨论、观点分享等形式体会中国共产党探索改革路径的智慧与勇气；课程尾声，巧妙引入党的二十大报告中关于 “中国式现代化” 的论述，引导学生思考 “过渡时期” 经验对当前全面深化改革的启示，学生围绕相关议题展开激烈辩论，在思想碰撞中深化对中国特色社会主义道路的理解，课堂充分体现 “以学生为中心” 的教学理念。

本次公开示范课不仅是对先进教学理念与方法的集中展示，也为全院师生搭建了学习交流的平台。通过观摩与研讨，教师们对如何将理论教学与历史实践相结合、如何提升课堂的吸引力与实效性有了更深刻的认识。未来，马克思主义学院将持续推进教学改革，组织更多高质量的公开课交流活动，不断丰富教师知识体系与教学能力，为培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人贡献力量。

【编辑：陈鸣明 责编：王襄渝】